Повышение квалификации педагогических кадров: профилактика деструктивных проявлений в молодежной среде
Общеобразовательные учреждения
6 августа 2026
В июле текущего года социальный педагог школы №12 г. Пензы имени В.В. Тарасова Екатерина Александровна Добровольская успешно завершила обучение по дополнительной профессиональной программе «Противодействие идеологии терроризма, профилактика экстремизма и деструктивного поведения в молодёжной среде». Курс был реализован на базе Государственного университета просвещения («ПРОСВЕТ»).
Программа направлена на актуализацию и совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах обеспечения безопасности образовательной среды и защиты обучающихся от влияния деструктивных идеологий.
В рамках учебного плана были детально рассмотрены ключевые аспекты деятельности специалиста:
• нормативно-правовые основы государственной политики в сфере информационной безопасности несовершеннолетних;
• специфика современных интернет-угроз, методы психологического манипулирования и механизмы вовлечения молодежи в противоправную деятельность;
• эффективные методики противодействия радикализации и вербовочным технологиям;
• алгоритмы выявления поведенческих маркеров угроз и тактика оперативного педагогического реагирования в потенциально опасных ситуациях.
Особое внимание было уделено практическому блоку, который включал в себя освоение инструментов профилактической работы: разбор педагогических ситуаций, разработку профилактических мероприятий и сценариев воспитательных событий.
Приобретенные знания и методический инструментарий позволят Екатерине Александровне вывести профилактическую деятельность в школе на качественно новый уровень, усилить работу по раннему выявлению рисков и повысить эффективность мер по обеспечению безопасности обучающихся.
Программа направлена на актуализацию и совершенствование профессиональных компетенций педагогов в вопросах обеспечения безопасности образовательной среды и защиты обучающихся от влияния деструктивных идеологий.
В рамках учебного плана были детально рассмотрены ключевые аспекты деятельности специалиста:
• нормативно-правовые основы государственной политики в сфере информационной безопасности несовершеннолетних;
• специфика современных интернет-угроз, методы психологического манипулирования и механизмы вовлечения молодежи в противоправную деятельность;
• эффективные методики противодействия радикализации и вербовочным технологиям;
• алгоритмы выявления поведенческих маркеров угроз и тактика оперативного педагогического реагирования в потенциально опасных ситуациях.
Особое внимание было уделено практическому блоку, который включал в себя освоение инструментов профилактической работы: разбор педагогических ситуаций, разработку профилактических мероприятий и сценариев воспитательных событий.
Приобретенные знания и методический инструментарий позволят Екатерине Александровне вывести профилактическую деятельность в школе на качественно новый уровень, усилить работу по раннему выявлению рисков и повысить эффективность мер по обеспечению безопасности обучающихся.
